Update cu 3 ore în urmă
Timp de citire: 1 minut
Articol scris de: Andrei Miroslavescu
Marți, 28 octombrie, copiii de la „Maia Language Club” au participat la un atelier de educație muzeală intitulat „Energia verde – vântul!”. Activitatea a inclus discuții interactive despre energia verde și rolul vântului în obținerea acesteia.
Pe parcursul atelierului, cei mici au vizionat filme scurte care explicau funcționarea unei mori de vânt și a unei eoliene, oferindu-le o perspectivă clară asupra modului în care energia eolienă poate fi valorificată eficient.
Conform crisana.ro, participanții au realizat și activități practice, printre care confecționarea unei moriști de vânt. Totodată, copiii au vizitat expoziția permanentă de Științele Naturii, îmbogățindu-și astfel cunoștințele într-un cadru interactiv.
Atelierul a fost organizat și susținut de Dalida Moga, educator muzeal, și Andreea Pop, muzeograf în cadrul Secției Relații Publice și Expoziții a Muzeului Țării Crișurilor, care au facilitat o experiență educațională inedită și atractivă pentru cei mici.
Un grup format din 11 studenți ai Departamentului de Educație Fizică și Kinetoterapie, din cadrul Universității din Oradea, a făcut parte dintr-un program internațional desfășurat în Groningen, Olanda, între 12 și 18 octombrie. Tema ediției a fost „Democratic Education in Physical Education: a European Perspective”, axată pe incluziune și participare.
În zilele de 23 și 24 octombrie 2025, Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați a găzduit cea de-a VII-a ediție a Salonului Inovării și Cercetării UGAL INVENT. Evenimentul național a oferit cadrul pentru prezentarea unor cercetări importante din diverse domenii.
Un grup de elevi de la Liceul de Arte din Oradea a participat recent la o excursie în Bucovina, în cadrul programului „Școala Altfel”. Traseul a inclus câteva dintre cele mai importante obiective culturale și spirituale din zonă, precum Pasul Tihuța, Muzeul Oului din Vama și mănăstirile Moldovița, Sucevița și Putna.
Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 46, structură a GPP Nr.
