cadre didactice din osorhei au participat la cursul despre educație incluzivă în cadrul proiectului european Erasmus+
cadre didactice din osorhei au participat la cursul despre educație incluzivă în cadrul proiectului european Erasmus+
O echipă formată din patru cadre didactice de la Școala Gimnazială Aurel Pop din Osorhei a participat în perioada 18-24 mai la un curs intensiv despre educație inclusivă, parte a unui proiect finanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+. Cursul, intitulat „Inclusive Education”, a avut loc în Grecia, în Pireu, și a fost organizat de Asociația IDEC SA, conform afirmațiilor directorului școlii, prof. Adrian Mohut.
Participanții, printre care se numără profesorii Indrie Adriana, Hut Gabriela, Vasadi Alin și Mihut Sorin, au avut ocazia să exploreze diferite teme legate de integrarea elevilor cu nevoi speciale. Pe parcursul celor șapte zile, cadrele didactice au participat la sesiuni despre tipurile de dizabilități, planurile individualizate pentru elevi, identificarea emoțiilor și modalități de prevenire a abandonului școlar. Potrivit, citează crisana.ro, profesoara Lituaniei, spectrul temelor a fost foarte amplu, cu activități practice și vizite culturale, precum turul la Atena și vizitarea siturilor istorice.
La deschiderea cursului, s-a discutat despre importanta introducerii educației incluzive în școli, măsuri pentru reducerea abandonului școlar și metode de a crește încrederea elevilor. În timpul zilei a patra, participanții au abordat, prin jocuri și dezbateri, modalități de sprijin pentru elevii cu risc de părăsire timpurie a școlii. La finalul zilei, s-au vizitat un centru specializat în asistență pentru persoanele cu dizabilități vizuale, unde profesorii au avut ocazia să experimenteze din proprie perspectivă provocările acestor persoane, notează sursa citată.
Potrivit profesorului Mohut, în ultimele zile ale cursului s-au discutat și strategii eficiente de prevenire a părăsirii timpurii a școlii, iar fiecare participant a împărtășit din experiența proprie. De asemenea, s-a lucrat la identificarea stilurilor de învățare și la aplicarea acestora în practică. Încheierea programului a fost marcată de o sesiune de discuții despre noile cunoștințe și de acordarea certificatelor de participare.
Participarea la aceste cursuri a fost considerată de profesorii implicați o oportunitate valoroasă de a îmbunătăți metodele pedagogice și de a crea un mediu educațional mai primitor pentru toți elevii. Conform notează crisana.ro, implicarea cadrelor didactice și colaborarea internațională prin programul Erasmus+ contribuie la dezvoltarea de practici moderne și inovatoare, menite să asigure un climat școlar favorabil și bunăstarea emoțională a elevilor.